Самоизоляция – это не повод унывать
Самоизоляция – это не повод унывать, а отличный способ провести время с пользой! Предлагаем поиграть с детьми в игры, которые развивают функциональную грамотность! Что такое «функциональная грамотность»? Это способность использовать приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
«Детектив сказок»
На плакате записаны ключевые слова разных сказок. А можно и просто перечислять эти слова вслух. Хорошо, если все сказки будут подобраны либо по одной тематике, либо по одному автору – так детям будет легче отгадывать. Дети по каждому набору слов должны отгадать название сказки. Вот несколько примеров ключевых слов и названий сказки:
- ласточка, крот, нора, полевая мышь – «Дюймовочка»;
- девочка, мальчик, роза, лед, снег – «Снежная королева» и т.д.
«Знаток сказок»
Взрослый выразительно читает отрывок из сказки. Все участники игры должны угадать сказку. Первый угадавший получает +1 балл. Игру важно заранее ограничить максимальным количеством баллов или количеством отрывков. Победитель – набравший наибольшее количество баллов. Эту игру можно немного менять. Например, читать слова сказки в обратном порядке.
«Вещи из сказок»
Нужно подготовить картинки тех вещей – предметов, которые являются символами разных сказок. Можно, чтобы это были и не картинки, а просто предметы. По этим вещам дети должны угадать сказку. К примеру:
- горошина – «Принцесса на горошине»;
- яйцо – «Курочка Ряба» и т.д.
«Воздух, земля, вода»
Для игры вам понадобится мяч.
Вариант 1. Взрослый бросает мяч ребенку и называет объект природы, например, «сорока». Ребенок должен ответить «воздух» и бросить мяч обратно. На слово «дельфин» ребенок отвечает «вода», на слово «волк» — «земля» и т.д.
Вариант 2. Взрослый называет слово «воздух» ребенок поймавший мяч, должен назвать птицу. На слово «земля» — животное, обитающие на земле; на слово «вода» — обитателя рек, морей, озер и океанов.
Источник: Клопоцкая А. В. Дидактическая игра как средство формирования функциональной грамотности детей дошкольного возраста. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/didakticheskaya-igra-kak-sredstvo-formirovaniya-funkcionalnoy-gramotnosti-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-3376594.html
